據(jù)新華社電 西媒稱,多年來,由于所謂的“莫扎特效應(yīng)”,數(shù)十萬張封面上繪有面帶微笑的嬰兒的古典音樂光碟成功出售?！澳匦?yīng)”是指聽這位奧地利著名作曲家的音樂有助于智力發(fā)展。這個說法源自何處,又是否真實呢?

據(jù)《西班牙人報》網(wǎng)站報道,1993年,英國《自然》周刊發(fā)表了加州大學歐文分校一份關(guān)于空間推理的研究。實驗中,一組聽過莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》(K.448)的學生在進行需要折疊和裁剪紙張的測試時比另一組僅聽過放松指導(dǎo)的學生表現(xiàn)得更好。

報道稱,這是一部具體的作品,聽這部作品的人是被要求執(zhí)行特定任務(wù)的大學生。而且,根據(jù)研究人員的說法,這個效果僅持續(xù)了15分鐘。這對于得出重大結(jié)論而言顯得微不足道。此外,結(jié)果并沒有提到任何與智力提升相關(guān)的信息。

報道稱,然而,報紙上開始出現(xiàn)各類文章,這些文章毫不猶豫地得出自己的結(jié)論:莫扎特讓你變得更聰明。這種說法一傳十,十傳百,并在某種程度上影響到年輕人、兒童、嬰兒甚至是腹中胎兒。盡管事實上并不存在關(guān)于這個年齡段的任何研究。

報道稱,但幾乎總有人站出來為一項理論提供決定性動力,目的是讓這項理論在社會層面上成為無可辯駁的真理。這個人就是《莫扎特效應(yīng)》一書的作者唐·坎貝爾。這部作品出版于1997年,其并不浮夸的副標題是:挖掘音樂的力量,治愈身體,強化心靈,釋放創(chuàng)造精神。

效果顯著,但更有利可圖的是將注意力集中在兒童身上。因此,幾年后,唐·坎貝爾出版了另一部與兒童相關(guān)的作品,題為《莫扎特效應(yīng):用音樂喚醒孩子的頭腦、健康和創(chuàng)造力》。

科學又是如何解釋的呢?2007年,德國政府的一份報告系統(tǒng)性地審查了關(guān)于聽音樂和智力之間關(guān)系的科學文獻。結(jié)論很明確:根據(jù)迄今為止進行的研究,聽莫扎特的音樂“或任何其他音樂”都無法使任何人變得更聰明。

上述結(jié)論顯示,所謂的“莫扎特效應(yīng)”只不過是“一種面向音樂產(chǎn)業(yè)的市場營銷工具”。