大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞濟(jì)南5月25日訊（記者 孫杰）今天下午，“新女性新生活新動(dòng)力”-《成長(zhǎng)的印記》讀書(shū)研討會(huì)在山東女子學(xué)院舉行。會(huì)上，“三新”讀書(shū)會(huì)成員、山東大學(xué)、山東省社科聯(lián)、山東省婦聯(lián)、山東女子學(xué)院、山東教育科學(xué)研究院等單位專家學(xué)者圍繞《成長(zhǎng)的印記》一書(shū)展開(kāi)了熱烈討論。與會(huì)專家一致認(rèn)為，該書(shū)觀點(diǎn)新穎，理念先進(jìn)，尤其是貫穿全書(shū)的正面教育40例，很容易引發(fā)家長(zhǎng)的共鳴。

5月25日下午，“新女性新生活新動(dòng)力”-《成長(zhǎng)的印記》讀書(shū)研討會(huì)在山東女子學(xué)院舉行

　　記者了解到，今天的研討會(huì)是“三新”讀書(shū)會(huì)成立后的首次活動(dòng)。“三新”讀書(shū)會(huì)發(fā)起人之一、山東省委宣傳部原副部長(zhǎng)、省文明辦原主任劉寶蒞介紹說(shuō)，讀書(shū)會(huì)主要關(guān)注家庭和女性成長(zhǎng)問(wèn)題，整合各方力量，承擔(dān)重要研究項(xiàng)目，做打造山東婦女理論、婚姻家庭問(wèn)題研究高地和培養(yǎng)優(yōu)雅女院社會(huì)品牌的積極推動(dòng)者。

　　劉寶蒞說(shuō)，大家旨在通過(guò)讀書(shū)會(huì)這種聯(lián)誼組織形式，嘗試在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，發(fā)揮社會(huì)組織作用，推進(jìn)社會(huì)改革和建設(shè)，在中國(guó)改革進(jìn)入更大的時(shí)空?qǐng)鲇?，回?yīng)時(shí)代召喚，作社會(huì)新動(dòng)力人群。

　　在今天的讀書(shū)研討會(huì)上，大家討論的首本書(shū)是《成長(zhǎng)的印記》。記者了解到，該書(shū)是山東省委教育工委副書(shū)記、山東省教育廳黨組副書(shū)記、副廳長(zhǎng)黃琦于2017年撰寫的一本家庭教育的書(shū)籍。她將自己育兒經(jīng)驗(yàn)及從事教育三十多年積累和創(chuàng)造的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成了40個(gè)案例，將她在教育上獨(dú)道的見(jiàn)解通過(guò)本書(shū)呈現(xiàn)出來(lái)。

　　“家庭教育作為孩子第一個(gè)課堂，是非常不可或缺的，這本書(shū)是對(duì)家庭教育的一個(gè)思考總結(jié)?！秉S琦說(shuō)，作為從事了一輩子教育工作的教育工作者，她既做過(guò)小學(xué)教師（知青期間），也做過(guò)高校教師，既分管過(guò)基教，也管管過(guò)高教。所以，臨近退休，她想把積累一輩子經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)。以此來(lái)激發(fā)更多人關(guān)注家庭教育，研究家庭教育。

　　和許多寫家庭教育的書(shū)就家庭教育來(lái)講家庭教育不同，《成長(zhǎng)的印記》這本書(shū)是從外部案例來(lái)看家庭教育，不說(shuō)具體方法，而是通過(guò)例子，來(lái)寫背后的理念。

　　“我是一個(gè)周五晚上看的，結(jié)果讀了就放不下了，一口氣把整本書(shū)都讀完了。”山東大學(xué)法學(xué)院教授、山東省婦聯(lián)副主席（兼職）王麗萍說(shuō)，這本書(shū)提現(xiàn)了家庭里的平等、誠(chéng)信、鼓勵(lì)、交流、因材施教等很多原則，尤其是40個(gè)案例能引發(fā)很多家長(zhǎng)的共鳴。

　　“如果我20年前能讀到這本書(shū)，很多問(wèn)題可能就不會(huì)這么處理了，而我孩子的成長(zhǎng)軌跡可能也會(huì)很不一樣?！蓖觖惼夹χf(shuō)。

　　同樣，“三新”讀書(shū)會(huì)主要成員、大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)編委、辦公室主任、山東省婦聯(lián)副主席孫應(yīng)琢剛拿到這本書(shū)時(shí)，也是用了兩個(gè)晚上就把這本書(shū)讀完了。“我當(dāng)時(shí)就給作者發(fā)了個(gè)微信，她是一位了不起的作家、母親、女性?！睂O應(yīng)琢說(shuō)，這本書(shū)就是一位教育家傾囊相授的寶典，無(wú)處不流露著先進(jìn)的教育理念，獨(dú)到的見(jiàn)解，是家長(zhǎng)最好最鮮活的教材。

　　中國(guó)婦女研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廈門大學(xué)教授、山東女子學(xué)院特聘教授葉文振昨晚剛到濟(jì)南。葉文振說(shuō)，從昨天晚上到今天上午，他一直在讀這本書(shū)，已經(jīng)深深沉浸在里面了?！靶问胶苡H切，視野很開(kāi)闊，對(duì)讓孩子成為家庭的一個(gè)成員的理念很欣賞?！?/p>

　　山東女子學(xué)院學(xué)前教育研究院副院長(zhǎng)、教授王連森也認(rèn)為，讓孩子參與家庭建設(shè)的觀點(diǎn)非常新穎。研討會(huì)上，他還與現(xiàn)場(chǎng)專家分享了書(shū)中多段精彩的內(nèi)容。

　　研討會(huì)上，幾乎每一位專家都提到了書(shū)中讓人印象深刻的40個(gè)案例。“這些案例既有身邊故事，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有作者母親的回憶?！鄙綎|省教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育研究所所長(zhǎng)王治芳說(shuō)，書(shū)的內(nèi)容很豐富，幾乎涵蓋了家庭教育的方方面面。

　　同樣， 青年作家、小說(shuō)《紙婚》的作者陳亮也評(píng)價(jià)說(shuō)，這本書(shū)的案例讓家長(zhǎng)看完之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不會(huì)焦慮了，因?yàn)橐恢睋?dān)心自己孩子存在的問(wèn)題其實(shí)不是個(gè)例，而是好多孩子都存在。

　　不過(guò)，也有專家認(rèn)為這本書(shū)定義的人群應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大?！斑@本書(shū)定義的讀者人群是年輕父母，其實(shí)現(xiàn)在好多孩子都是老年人在帶，他們也需要這類書(shū)籍?！鄙綎|省社科聯(lián)副主席張宏明建議說(shuō)，這本書(shū)通俗易懂，其實(shí)再版時(shí)，目標(biāo)人群上應(yīng)該再擴(kuò)展一點(diǎn)。

　　值得一提的是，這本被許多專家稱為家庭教育寶典的書(shū)籍，將來(lái)也有可能被改編成適合大學(xué)生的讀本走進(jìn)大學(xué)課堂。“山東女子學(xué)院一萬(wàn)多名在校生中有91%的學(xué)生都是女生。”山東女子學(xué)院黨委書(shū)記郭翠芬說(shuō)，下一步，學(xué)校應(yīng)考慮把如何做一個(gè)優(yōu)秀母親納入到學(xué)生教育中。